說(shuō)到贊賞，許多家長(zhǎng)的心里都會(huì)浮現(xiàn)出“你太棒了”、“你真聰明”、“你好厲害”等諸如此類的語(yǔ)言。但猿輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)贊賞也是需要謹(jǐn)慎的，有一些贊賞方式非但不會(huì)起到正面作用，反而“有毒”。猿輔導(dǎo)認(rèn)為，學(xué)會(huì)通過(guò)贊賞幫助孩子建立正面、真實(shí)的自我形象，是每一位家長(zhǎng)的必修課。那么，接下來(lái)大家就跟著猿輔導(dǎo)一起來(lái)看看常見的錯(cuò)誤贊賞方法以及正確的贊賞方式都有哪些吧~

家長(zhǎng)們常見的幾種錯(cuò)誤贊賞方法：過(guò)于敷衍的贊賞，孩子拿了一個(gè)自己剛做好的手工作品給你看。你很忙，沒(méi)有細(xì)看，心不在焉的說(shuō)了一句：“做的不錯(cuò)。”這種不真誠(chéng)的贊賞會(huì)讓孩子感覺(jué)自己不被重視，影響孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任感。其次就是一味評(píng)價(jià)式的贊賞，孩子學(xué)會(huì)了自己吃飯，你說(shuō)：“孩子，你真聰明。”孩子學(xué)會(huì)了寫字，你說(shuō)：“孩子，你真聰明”……這樣的贊賞會(huì)讓孩子過(guò)分依賴外界對(duì)他的評(píng)價(jià)，缺少內(nèi)在的自我認(rèn)可。

與此同時(shí)，不符合事實(shí)的贊賞也是一種錯(cuò)誤的贊賞方法，比如：孩子被同學(xué)嘲笑長(zhǎng)得胖，但你安慰孩子說(shuō)：“你哪胖了，一點(diǎn)也不胖，美得像白雪公主!”猿輔導(dǎo)認(rèn)為，這樣的贊賞并不能真正安慰孩子，還會(huì)掩蓋他在成長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

還有就是有條件的贊賞，午飯時(shí)，孩子把飯全吃完了，但是你下次想讓孩子吃快點(diǎn)。于是你對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，你今天表現(xiàn)很好，該吃的都吃完了。如果你下次能再吃快點(diǎn)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你冰激凌。”這樣的贊賞會(huì)擾亂孩子完成自己事情的積極性以及進(jìn)步的節(jié)奏。

那到底什么樣的贊賞方式才是對(duì)孩子有益的呢?猿輔導(dǎo)為大家整理了三個(gè)小技巧：1.描述你所看見的;2.描述你的感受;3.在描述后面，把孩子值得贊賞的行為總結(jié)成一個(gè)詞。

在此，猿輔導(dǎo)非常受孩子們喜愛(ài)的班主任老師也與我們分享了一些她與孩子相處的小秘訣。她分享道：“作為班主任，我們要站在他們角度想問(wèn)題，用耐心持續(xù)地鼓勵(lì)、影響孩子，用熱情和積極的人格魅力引導(dǎo)孩子們向前沖。”同時(shí)，她還表示，如果當(dāng)班上有孩子因在考試中表現(xiàn)得不太好而受挫時(shí)，班主任要做的就是要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，與他保持溝通，贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)安慰他。

雖然贊賞孩子這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，但也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。猿輔導(dǎo)認(rèn)為，日復(fù)一日對(duì)孩子細(xì)微處的對(duì)孩子進(jìn)行描述性贊賞，會(huì)不斷增加孩子的內(nèi)心力量。而且在成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽給他留下的贊賞印記會(huì)在無(wú)形中化為信心，在今后受到挫折和困惑時(shí)，會(huì)給他安慰和鼓勵(lì)，也會(huì)成為他日后成功的基石。

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