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北京日報訊（記者 李如意）音樂老師帶領學生學習并演唱二十四節氣歌，歷史老師引導學生理解二十四節氣的演變過程，地理老師引領學生追隨古人的思想去理解二十四節氣的產生原理……一場別開生面的跨學科綜合課程在北京實驗學校三河校區展開。

跨學科主題學習是《義務教育課程方案（2022年版）》提出的新舉措。“二十四節氣”主題跨學科綜合課程，是北實三河校區打破學科壁壘，開展前沿性、引領性、顛覆性教學實踐的重要舉措。

跨學科綜合課程展示由教師趙媛媛主持。課程分別由李俊娜、楊春、李新然、肖婧宇、許曉麗、李東升、彭葵進行展示，引領學生一起邂逅節氣之美。音樂老師帶領學生學習并演唱二十四節氣歌，啟發學生對“二十四節氣”文化的認同感；歷史老師引導學生理解二十四節氣的演變過程，培養學生強烈的民族自信心；地理老師引領學生追隨古人的思想去理解二十四節氣的產生原理；語文老師帶領學生探究二十四節氣的命名智慧，樹立了學生的文化自信；生物老師引導學生探究二十四節氣的物候現象；數學老師帶領學生制作日晷，很好地貫徹了“學以致用”的原則；伴著輕柔的音樂，學生和美術老師一起繪制“二十四節氣”主題團扇，邂逅節氣之美。

北實三河校區校長廖向群認為，“二十四節氣”主題跨學科綜合課程，是北實三河校區打破學科壁壘，開展前沿性、引領性、顛覆性教學實踐的大膽嘗試。這種在變革中尋找新平衡，在挑戰中尋找新突破的教育探索，是我們北實三河人投身教育、激情迸發的集中展現。在跨學科主題學習的探索中，北實三河校區的老師們堅持立德樹人的根本立場，充分發揮跨學科主題教學整體育人功能，實現了既“利用跨學科主題來學習知識”，又“運用知識來解決復雜問題”的教育目標。同學們見證了不一樣的課堂，真切體驗到跨學科課堂真實、開放、多元的魅力。

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